Contreras Amalfi, E. Competencias Docentes Y Proceso De enseñanza-Aprendizaje En educación Media Superior: Un Estudio Cualitativo fenomenológico-hermenéutico: Teaching Competencies and the Teaching-Learning Process in Upper Secondary Education: A Phenomenological-Hermeneutic Qualitative Study. revateh 2026, 2, 87-95.