Contreras Amalfi, Emmanuel. «Competencias Docentes Y Proceso De enseñanza-Aprendizaje En educación Media Superior: Un Estudio Cualitativo fenomenológico-hermenéutico: Teaching Competencies and the Teaching-Learning Process in Upper Secondary Education: A Phenomenological-Hermeneutic Qualitative Study». Revista En Ciencia Y Tecnología Del Valle De Tehuacán, vol. 2, n.º 2, mayo de 2026, pp. 87-95, doi:10.82580/revateh.v2i2.28.