Contreras Amalfi, Emmanuel. «Competencias Docentes Y Proceso De enseñanza-Aprendizaje En educación Media Superior: Un Estudio Cualitativo fenomenológico-hermenéutico: Teaching Competencies and the Teaching-Learning Process in Upper Secondary Education: A Phenomenological-Hermeneutic Qualitative Study». Revista en Ciencia y Tecnología del Valle de Tehuacán 2, no. 2 (mayo 8, 2026): 87–95. Accedido mayo 9, 2026. https://revateh.org/index.php/revista/article/view/28.